2-ENTREVISTA DE SELECCION

1- ¿ Enumera los 15 errores básicos en una entrevista de selección?

1. Presentarse con un mal aspecto, tanto de higiene personal como de vestuario.
2. No mirar a la persona que le entrevista cuando le está hablando o está hablando usted con él.
3. Tener una actitud de indiferencia o cierta pasividad.
4. Llegar tarde a la entrevista.
5. No expresarse de forma clara, sin cometer errores linguísticos. Dicción pobre, gramática pobre.
6. Tener un pronunciado interés solamente por el dinero, sin tener en cuenta otras condiciones.
7. Saludar de una forma fría, distante, con un apretón de manos frágil y temeroso.
8. No responder de forma clara, sino con divagaciones y respuestas ambiguas.
9. No agradecer al entrevistador, al terminar, el tiempo que le ha dedicado.
10. Hacer preguntas que no tienen que ver con el trabajo.
11. Tener una actitud soberbia, agresiva y/o engreída, que mira por encima del hombro al entrevistador.
12. Falta de madurez y comportamiento alterado y nervioso.
13. Incapacidad para afrontar críticas.
14. Hablar mal de otras empresas y/o personas.
15. Falta de tacto y cortesía: malos modales.

2-Elige 5 de las preguntas más habituales:

¿Por qué quiere trabajar aquí?
Hábleme de su experiencia en este tipo de trabajo.
¿Qué piensa que puede usted aportar a la empresa?
¿Está dispuesto a completar su formación cuando sea necesario acudiendo a cursos y seminarios?
Hábleme acerca de Usted.

3-Elige las 5 preguntas que te resultarían más embarazosas de contestar:

¿Por qué fue despedido de su último empleo?
¿Qué valora más en el trabajo?
¿Qué opina de sus jefes anteriores?
¿En que piensa que está peor preparado?
¿Cómo trabaja bajo presión?

4-¿Qué buscan los entrevistadores?:

El objetivo, claro y único, de cualquier entrevistador, es tratar de seleccionar la persona más adecuada para el puesto de trabajo solicitado.

1-DEFINICION Y ESTRUCTURA DE CURRICULUM

DEFINICIÓN :

Conjunto de operación que incluyen definición de principios educacionales, selección de medios para concretarlos, formas y criterios de organización de las acciones pedagógicas.
La construcción y diseño del currículum se desarrolla en procesos en momentos que no son lineales: momento analítico, direccional, organizativo y evaluativo.

ESTRUCTURA:

DATOS PERSONALES:

nombre y apellidos:

DNI:

direccion:

telefono:

edad:

estado civil:

e-mail:

FORMACIÓN ACADEMICA:

estudios oficiales:

otros cursos:

idiomas:

conociemientos de informática

EXPERIENCIA PROFESIONAL

(empresas , puesto desempeñado y duración)

OTROS DATOS DE INTERES:

(aficiones, actividades y esponsabilidades en asociaciones, clubs etc)

FECHA Y FIRMA